Drie voormalige Google-medewerkers werken aan een nieuwe AI-aangedreven leerapp voor kinderen genaamd Sparkli. De tool maakt gebruik van generatieve AI om de nieuwsgierigheid van kinderen om te zetten in interactiegebaseerd leren. Het platform combineert stem, beeld, games en verhalen om de vragen van kinderen boeiender te beantwoorden. Met het nieuwe leerplatform willen de oprichters verder gaan dan statische teksten en traditioneel leren.
Drie voormalige Google-oprichters werken aan Sparkli: AI-aangedreven leerapp voor kinderen
Drie voormalige Google-medewerkers, Lax Poojary, Lucie Marchand en Myn Kang, werken aan een leerapp voor kinderen, Sparkli. Poojary en Kang, beide ouders, zeiden dat bestaande AI-tools vaak lange verklaringen dienen die de aandacht van een kind niet vasthouden. Ze zeggen dat hun ervaring bij Google’s Area 120-incubator hen heeft geleerd hoe ze snel een prototype konden maken, maar dat het ouderschap het werkelijke probleem in de echte wereld aan het licht bracht.
Kinderen willen niet alleen antwoorden lezen, maar ook ideeën verkennen. Dit inzicht zette de oprichters ertoe aan Sparkli vorm te geven als een interactief leermiddel, en niet alleen als een alledaagse AI-chatbot. Wanneer een kind een vraag stelt, keert het platform niet alleen terug met een tekstantwoord, maar ook met hoofdstukken waarin audio, afbeeldingen, korte video’s, quizzen en games worden gecombineerd. Kinderen kunnen paden kiezen, luisteren of lezen, en verder gaan zonder de druk om gelijk te hebben.
Het platform helpt de kinderen betrokken en gefocust te zijn
Er wordt gezegd dat de leerapp zo is ontworpen dat kinderen langer betrokken blijven en dagelijks terugkeren. Het helpt het kind verder om gewoonten op te bouwen rond verkenning, onderwerpen en zachte vaardigheden. Het platform richt zich sterk op pedagogiek en veiligheid. De startup heeft ook een onderwijsonderzoeker en een leraar ingehuurd om inhoud te ontwikkelen die geschikt is voor kinderen van vijf tot twaalf jaar.
Om het leren veilig te maken, zijn bepaalde onderwerpen beperkt. De oprichters voegen eraan toe dat ze de tool al zijn gaan testen in onderwijsinstellingen. Hiermee kunnen docenten expedities toewijzen, de voortgang volgen en in-app-functies gebruiken om op discussie gebaseerde lessen over diverse onderwerpen en onderwerpen te ondersteunen. Ze zijn van plan nauw samen te werken met schoolpartners voordat ze later dit jaar consumententoegang voor ouders openstellen.
